Началось мероприятие с притчи о слепом музыканте, которого обворовали. Виновный не был наказан, так как смог подкупить судью. Девятиклассники правильно угадали тему классного часа. Далее в ходе беседы выявили какие формы коррупции существуют, какие у них особенности. Работали в парах.

Позже класс поделился на рабочие группы и каждая группа получила задание: по описанию ситуации угадать форму коррупции. Задания почти не вызвали затруднения. Ученики неплохо разбираются в данной проблеме.

В завершении мероприятия ученики сделали вывод, что знания о коррупции могут помочь в будущем, для того, чтобы себя обезопасить. Классный час прошел плодотворно, учащиеся были активны.